译文与注释
译文
举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。
郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。
我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，以后选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。
注释
紫殿：指京都贡院。一作“紫案”。暖吹：暖风，指春风。
席：犹言列坐。
衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。
乡里：犹言郡县。献贤:献举人才。先德行:以德行为先。
列爵：分颁爵位。《尚书·武成》：“列爵惟五”，指公、侯、伯、子、男五等，此处代指官职。公卿：指执政大臣。
衰病：衰弱抱病。耗:无，尽。
赖：幸亏。群公：指同时主持考试者如范仲淹、王安石、梅尧臣等人。识鉴：能赏识人才、辨别是非，一作“鉴裁”，又作“择鉴”。
赏析
宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京应试，由礼部主持其事。此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受。
从诗中可知，考试时间是在初春时节。首联着力渲染了礼部试的考场环境--群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛。颔联重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。诗中说自己老病，精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。
封建时代的科考，是朝廷的一件大事，国家寄予厚望，违法者将置以重刑，轻则充军流放边地，重则杀头，半点也马虎不得。在清朝，主考官在考试期间出行，车后竖铡刀一把，以示自律。鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的。抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，诗正是确切而生动地写出了这种景象。
创作背景
淮海皆平壤，隆然片石支。中央居混沌，明德镇阽危。
不共罗山合，还同息壤遗。媪神唐日观，江水汉家祠。
永永尊文命，汤汤罢怨咨。霉形犹带瘦，高栋反如卑。
柏翳承虚寝，狂章待玉墀。风云生恍惚，土木出恢奇。
忆昔鸿荒远，宁安妇子熙。神奸浑不辨，人兽互相欺。
枯步穷乾粤，方祇骇地维。蛇操何蚴蟉，鳌抃更躨跜。
林出刑天舞，岩藏贰负尸。应龙飞有翼，精卫溺堪悲。
博物推中垒，传芭望少姨。儿坪终古诧，母石至今垂。
经可百虫证，功堪四载追。解裳嗤适裸，铸鼎讶逢魑。
定括河图象，徒闻太史疑。规摹非近事，指点立多时。
六月当初降，千村走祷祈。笙镛应间作，巫觋尚讴思。
瓜蔓前年决，鱼头万室为。空纡谒者策，屡费大农资。
呵壁吾将问，搴茭且补痍。牙须雄此辈，秘怪孰攸司。
落照明低塔，寒飙响女陴。惠之前有塑，靖节后无诗。
沃野居难卜，丹丘到未迟。如听赤绦使，历历话幽姿。
几时承遣出彤闱，寒暑俄惊节候非。霜陨塞门犹葛屦，风凄朔野亦絺衣。
中秋诞圣金晶会，百里瞻天紫气围。日与长安俱近处，莫陪鹓列转依依。
独漉独漉，水深泥浊。泥浊可撬，水深难溯。萑苇之藋，不可以杭。
芙蓉之秀，不可以裳。孤蓬离根，随风飘举。我心悠悠，念子无所。
岩居野处，独行何施。夜衣锦绣，谁则知之。张宁设罿，彼兽何辜。
死为烈士，生为懦夫。有虎唬哮，伏于山阿。袒裼以搏，其如虎何。
揽衣初起髻鬟倾，翠凤离披画不成。梳洗不妨停一刻，乱头时节最倾城。
天仙一念堕尘世，属籍千年谁老成。
贺表明明规宝庆，谏箴字字砭端平。
不堪耆旧凋零尽，泪到南塘觉尽倾。
我本麋鹿姿，得此已自适。
乘闲陟上方，遍寻唐人石。
岂期当三伏，一天云四幕。
快哉风时来，万籁相呼吸。
雨余禾麻润，是山皆喜色。
一杯倾晚饮，绿瓜间朱实。
是非不到耳，休厌山城寂。
树影抹横烟，角声暗落日。
长江去不返，况此百年客。
企首老玉仟，白发何由摘。
仙宗传诀自分明，未数当年老树精。一片紫云光滴滴，丹墀成就几公卿。
