译文与注释
译文
在屋瓦上活动的两只麻雀的影子在书案上移动，点点杨花飘入屋内，落到砚池中。
我静心坐在小窗前毫不理会，依然潜心地读着《周易》，不知道春天过去了多久。
注释
瓦雀：在屋瓦上活动的鸟雀。
行书案：瓦雀的影子在书案上移动。
周易：儒家经典著作。
赏析
这首诗是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。一、二句表现书房的宁静，三、四句表明自己专心读书，因此，春天过去了许久，也不知道，只是在瓦雀影动、杨花入砚的惊扰中，才晓得已是暮春时节。语言平易，景物生动贴切，开头两句对仗得也很自然，增强了喜悦的气氛。
一二句“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。”一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。十分宁静的书室，垂柳飞絮的季节，春风娇弱的日子，屋里似乎没人，几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌上，柳絮轻盈地随风飘落，赖在砚台上不肯动弹，竟然无人拂拭。书室的宁静是由动态的画面表现出来的。这里感觉不到人的影响。不然，麻雀不能闲步书案，柳絮那得安卧砚台。这是以动衬静的反衬手法。
书室里其实有人，那是诗人，“闲坐小窗读《周易》”。然而，书室却宁静得似乎没有人的存在，看来书室的一切动静同诗人都毫不相干，他如老僧入定，全部心思都在《周易》这本书上呢。书室的宁静正衬托出诗人的宁静。
结句“不知春去几多时”是推进一层的写法，拓展了全诗的时间容量。诗句描写的是眼前之景，表现的却是一春之事，花开花落纯任自然，诗人未曾留意，何尝动心。进一步表现了诗人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”然而，这只是这首诗的表层意思。
“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。
温州人，字仲圭，一字平岩。叶味道子。尝从蔡渊、陈淳学。理宗淳祐元年进士。授邵武尉。历景献府教授，迁秘书监，尝论郡守贪刻之害。迁枢密检讨，知邵武军，官至翰林侍讲。有《近思录集解》等。
绣閤新添一线长，金针斗巧制鸳鸯。不知这个长多少，莫把龟毛乱较量。
梅诗脱口已流传，要趁梅前更雪前。唤醒诚斋山里梦，落英如雪枕砖眠。
是谁深院夜调笙，雾冥冥，月盈盈。过了烧灯，时节峭风轻。
几日后堂新拢锁，闲绣谱，冷湘奁、掩画屏。
画屏画屏最无情，天又明，寒渐生。唤也唤也，唤不应、一枕春酲。
偏我销魂，人听卖花声。碎剪梦云裁恨句，寻晚燕，盼昏鸦、寄与卿。
永夜深悲辍笑欢，梦回还复报晨餐。閒门少客犹多病，旧业无家漫有官。
四序槐榆频改岁，九原风雪倍愁寒。多情莫咏频蘩句，白发伤心和正难。
送君迢遥西入秦，天风萧条吹白草。
车骑衣冠满路旁，骊驹一唱心茫茫。
手持玉觞不能饮，羽声飒沓飞清霜。
白虹照天光未灭，七尺屏风袖将绝。
督亢图中不杀人，咸阳殿上空流血。
可怜六合归一家，美人钟鼓如云霞。
庆卿成尘渐离死，异日还逢博浪沙。
自然野趣足天机，镇日幽斋忘掩扉。墨客有题幽贴满，砚田无税吏来稀。
鸭鹅预戒嗔邻里，燕雀时容过闼闱。只恐当途多物色，羊裘访认钓鱼矶。
行行重行行，裹粮戴吾笠。修途日以荒，所在生荆棘。
犹豫立道傍，徘徊以叹息。所苦非别离，浩荡无所适。
深谷暮烟平，长河明月飞。孤云藐旷覼，转蓬何时归。
忠信不可托，廉介多见欺。惆怅返故乡，且复掩柴扉。
茅屋松窗，正西溪溪曲，短篱低亚。秋草试花，枝枝锦葵墙下。
荒园渐少芳菲，映碧藓、牵藤斜挂。如画。向穿针小楼，星星缀乍。
相对更潇洒。看疏疏密密，并凌霄添架。清浅银河，记得旧时罗帕。
翠云谁倚阑干，惜空庭、仙风吹罢。凉夜。待梧飘、鹊桥应驾。
一恸对几筵，旧事感历历。吾舅官均州，十载多政绩。
棠阴俨然在，樵牧勤护惜。斯时况多故，剽掠纷盗贼。
孚信能足兵，清野在坚壁。捍御何辛劳，昕宵忘寝食。
催科拙甘任，逋赋日已积。空馀利济怀，宁免司牧责。
改官赴信阳，捧檄嗟行役。能无折腰叹，感此暮景迫。
引疾聊息肩，就养足怡悦。堂构喜克承，循良有贻则。
武邑与蔡坡，弦诵同一辙。奈何爱日驰，五载去飘瞥。
欢悰杳难追，兰寝断行迹。再歌《蓼莪》篇，呼吁亦何极。
莺蝶太匆匆。恼杀衰翁。牡丹开尽状元红。俯仰之间增感慨，花事成空。
垂柳绿阴中。粉絮濛濛。多情多病转疏慵。不是东风孤负我，我负东风。
