舟中读元九诗

译文

注释

　　这首小诗，字面上“读君诗”，主题是“忆斯人”，又由“斯人”的遭际飘零，转见自己“同是天涯沦落人”的感慨，诗境一转一深，一深一痛。“眼痛灭灯犹暗坐”，已经读了大半夜了，天也快要亮了，诗人还要“暗坐”，不肯就寝。读者自然而然要想到：由于想念微之，更想起坏人当道，朝政日非，因而，满腔汹涌澎湃的感情，使得他无法安枕。此刻，他兀坐在一个小船内。船下江中，不断翻卷起狂风巨浪；心头眼底，像突然展现一幅大千世界色彩黯淡的画图。这风浪，变成了“逆风吹浪打船声”；这是一幅富有象征意义的画图，悲中见愤，熔公义私情于一炉，感情复杂，容量极大。

　　凄苦，是这首小诗的基调。这种凄苦之情，通过“灯残”、“诗尽”、“眼痛”、“暗坐”这些词语所展示的环境、氛围、色彩，已经渲染得十分浓烈了，对读者形成一种沉重的压力。到“眼痛灭灯犹暗坐”，压力简直大到了超过人所能忍受的程度。突然又传来一阵阵“逆风吹浪打船声”，像塞马悲鸣，胡笳呜咽，一起卷入读者的耳里、心中。这声音里，充满了悲愤不平的感情。读诗至此，自然要坐立不安，像韩愈听颖师鼓琴时那样：“推手遽止之，湿衣泪滂滂”了。诗的前三句蓄势，于叙事中抒情；后一句才哗然打开感情的闸门，让激浪涡流咆哮奔鸣而下，让乐曲终止在最强音上，收到了“四弦一声如裂帛”的最强烈的音乐效果。

　　这首小诗在音律上还有另一个特点。向来，诗家最忌“犯复”，即一诗中不宜用重复的字，小诗尤其如此。这首绝句，却一反故常，四句中三用“灯”字。但是，此诗读起来，丝毫不感重复，只觉得较之常作更为自然流泻。原来，诗人以这个灯字作为一根穿起一串明珠的彩线，在节律上形成一句紧连一句的效果，使感情层层加深：掌灯夜读，足见思念之切；读至灯残，说明思念之久；灭灯暗坐，表明思念之深之苦。音节蝉连，委婉曲折，如金蛇盘旋而下，加强了表达的力量。

心知游路岂复无，颇如六鹢飞宋都。小巫羞涩见大巫，神气比公真蔑如。

长鸣短鸣，何来雁声。翱翔律吕和平，发炎方北征。

人情物情，千年不更。云中谁计邮亭，趁东风去程。

无端苞拆复挼莎，误尽人非郭橐驼。甫见萌芽生意尽，对花负负奈花何！

出门二三月，客行常踰质。问我亦不知，奔波为何物。

越鸟也嘲人，解问爹归弗。爹岂不思?，山淫成痼疾。

百里一名山，一山须十日。东南半壁地，十分未了一。

云霞朝到眉，魈鬼夜入室。遇伴觅定方，逢仙谈飞术。

形体节节劳，心神?般逸。名胜尚可穷，游子兴难毕。

寸草心孤日又春，天涯何处不思亲。白云北望三千里，犹忆西湖醉酒人。

年少诗狂不自禁，那堪客里听孤砧。窗寒夜半月初上，酒尽欲眠愁更深。

仲尼大圣人，文武亦云学。况其下者乎，而不事砻琢。

伊予之逢辰，进本任愚朴。今辱寄中山，地重扼幽朔。

日惧不克堪，误上所简擢。古之良守帅，功业甚奇卓。

思以救空疏，志慕极坚确。后圃新吾堂，左右谨图模。

公馀时纵观，大可儆龊龊。奔雷发聋聩，皎日破昏浊。

苟能奉规矩，曷愧大匠斲。或此贤宾僚，指顾便扬攉。

四座企清风，耳目外优乐。子好虚名哉，事实出诚悫。

庶几得涓尘，聊以助海岳。唯有大忠心，不在先觉觉。

高门事休沐，朝野恣逢迎。还乘金谷水，俱望洛阳城。

舟移津女渡，楫动渭桥横。风高雁已落，雨霁水还清。

叶尽桐门净，花秋菊岸明。欲奏江南曲，聊习棹歌行。

脩竹荫幽涧，筑亭留隐君。隐君去已久，何人蹑清芬。

抚弦变新声，感慨万古情。不识翁玉润，不识翁冰清。

烟林暮萧萧，风水秋泠泠。故交难再得，兀肰空旧亭。

睡思朦胧未易醒。风敲银蒜动帘旌。残花点点银瓷瓶。

揉碧烟中酣蝶梦，软红尘里媚莺声。恼人天气半阴晴。

人生少至百，一别动经载。不信岁月驰，请看容鬓改。

先生本是超绝人，长竿学钓清渭滨。钓头不解挂芳饵，岸草汀花空复春。

大鱼小鱼求不得，芒鞋忽厌人间窄。手携诗卷出万山，来觅湖边闭关客。

终朝相对百不为，口中咄咄唯言诗。飞花浊酒日色静，天地悠悠知者谁？

兴尽翩然即归去，鹤巢雏在门前树。他时我亦访君家，但问青山白云处。