译文与注释
译文
从此静静的书窗外便有了松声竹韵，如古琴般悦耳，在读书之余更添了一份清幽。
注释
鉴赏
在我国古典诗歌中，或将苍松联想为飞龙，或赋贞松以比君子，这类诗篇数量不少。而李群玉的这首诗，却别开生面，是其中富于独创性而颇具情味的一首。
第一句是运用绝句中“明起”的手法，从题目的本意说起，不旁逸斜出而直入诗题。句中的“一双”，点明题目中的“二小松”。这一句，有如我国国画中的写意画，着重在表现两株小松的神韵。诗人用“幽色”的虚摹以引起人们的想象，以“出凡尘”极言它们的风神超迈，不同凡俗。如果说这一句是意笔，或者说虚写，那么，第二句就是工笔，是实写。“数粒秋烟”，以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶，这种比喻是十分新颖而传神的，前人似乎没有这样用过；而以“粒”这样的量词来状写秋烟，新奇别致，也是李群玉的创笔，和李贺的“远望齐州九点烟”的“点”字、有同一机杼之妙。张揖《广雅》：“松多节皮，极粗厚，远望如龙鳞。”诗中的“二尺鳞”，一方面如实形容松树的外表，其中的“二尺”又照应前面的“数粒”，切定题目，不浮不泛，点明并非巨松而是“小松”。首二句，诗人扣紧题目中的“二小松”着笔，写来情味丰盈，以下就要将“二小松”置于“书院”的典型环境中来点染了。
在诗人们的笔下，松树有远离尘俗的天籁，如储光羲《石子松》诗的“冬春无异色，朝暮有清风”，如顾况《千松岭》诗的“终日吟天风，有时天籁止。问渠何旨意，恐落凡人耳”。“从此静窗闻细韵”，李群玉诗的第三句可能从前人诗句中得到过启发，但又别开生面。庭院里的两株小松，自然不会松涛澎湃，天籁高吟，而只能细韵轻送了。“细韵”一词，在小松的外表、神韵之外，又写出它特有的声音，仍然紧扣题旨，而且和“静窗”动静对照，交相映发。“琴声长伴读书人”，结句的“琴声”紧承第三句的“细韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”，既充分地抒发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。这样，四句诗脉络一贯，句连意圆，构成了一个新颖而和谐的艺术整体。
松树是诗歌中经常歌咏的题材，容易写得落套，而此诗却能翻出新意，别具情味，这就有赖于诗人独到的感受和写新绘异的艺术功力了。
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧县仙眠洲有古迹“水竹居”，旧志记为“李群玉读书处”。李群玉极有诗才，他“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”。关于他的生平，据《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，并作诗《送李群玉赴举》，.但他“一上而止”。后来，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词。他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及第。
苍龙东阙转春旂，綷羽林梢最早知。青帝回风还习习，黄人捧日故迟迟。
行年五十近，衰鬓二毛新。稍异无闻者，难同久视人。
生将忧作对，老与病为邻。浪觅藏舟壑，徒成汲井轮。
此身非汝有，外物更谁亲。白首终何益，降心习净因。
炎光未谢，竞的卢飞跃，争先赤兔。才转危坡还注坂，横戟无心回顾。
汗血追风，怒髯奋臂，总被流光误。暗中毂转，蚁磨几时停住。
儿童莫笑来回，半针尖里，走英雄如鹜。终是虾跳难出斗，渐有荒鸡催曙。
五夜光残，一丝气冷，敲罢边腔鼓。勋名半纸，无人重与偷觑。
十载辽阳战不分，天西兵气黯蛮云。凭君先度牂牁去，取次飞传露布文。
夜寒起暮声，潜籁入云杪。飘飘游子身，眼明月华皎。
幽独移清晖，飞楼托缥缈。河汉流无声，惊鹊枝犹绕。
纡回地脉深，苍茫城郭小。镫火千门扃，风色青烟袅。
侧望西山阴，远见翠鬟窅。处静明秋毫，息心遗众扰。
颇闻骑驴翁，云水行清矫。孤筇倚河桥，间身契鱼鸟。
凄怆九点尘，烈风无时了。大化行一息，群生各昏晓。
石齿激流波，咽咽仙源杳。
庸人自扰语诚然，困顿无聊欲问天。蚊去负山谁共信？鸟来衔石彼曾填。
成裘集腋频经岁，酿蜜添须尚待年。桥债未完心不死，岂知日日坐针毡。
云烟过眼百不有，惟有篆刻留永久。此砖断蚀沦冰霜，乃以一字供收藏。
缺月隐雾光璘彬，陶自何代工何人。巩如磐石世所宝，旧事或访渤海陈。
筑城此日井干勤，彼执艺者功无棼。我侪高谈通史传，筹海之图几曾见。
越山隔岸横长峦，孤城兀峙回狂澜。升高作赋兴苦索，惟以运甓忘严寒。
寒风怒号沧海立，大波欲冻老蛟泣。雪光濛濛阵云黑，遥思入蔡成奇策。
手抚此砖三太息，厅语戎行须努力。君不闻河上翱翔刺高克。
奠璧沧溟到海东，霓旌初下祝融宫。中朝保傅封禅重，北斗声名剑舄崇。
驻盖便寻遗逸士，怀铅还问旧孤忠。相逢一赏猗兰操，不觉哀弦在爨桐。
