拱桥两岸红梅花儿刚刚绽放,露出鲜红的花瓣,散发着沁人心肺的清香。不知不觉地将游人误导,产生出许多幻想。自以为走进了武陵溪上的桃花林中,却不知已踏入江南迷人的红梅之乡。
梅花啊,你本应是冰清玉洁的素装,为何却在枝头把胭脂涂上?莫非司春的女神不喜欢清淡,才为你化上这般浓艳的红妆?红梅默默不作回答,只是一副娇羞可人的模样。
这是一首礼赞梅花的词作。
词的上片赞颂梅花的迷人之姿。首句入笔捉题,直截了当地写梅花“两岸月桥花半吐。”溪水岸边小桥两端的梅花已经绽蕾半开。紧接着直接写梅花半吐的风韵和游人对梅花的迷恋。那半开的梅花通体红透,香气四溢。“肌香”二字以美人暗喻梅花香气袭人冰肌玉骨的娇姿。正是梅花这绝代风彩,才使游人不知不觉中为其所吸引。一个“暗”字、一个“误”字把游人情不自禁的迷恋梅花的神态写足。以下二句“尽道武陵溪上路,不知迷入江南去”用东晋文学家陶渊明《桃花源记》中武陵渔人误入桃源、忘情迷途的典故,反衬江南梅花的迷人风姿。此二句是说人人尽说那“芳草鲜美,落英缤纷”(《桃花源记》)的武陵溪畔桃花林的美丽,却不知这梅花半吐的江南风景的迷人。对比之下,更突出这江南桥畔梅花的美丽,表现了主人公爱梅的情感。
如果说上片从色艳香浓的外部面貌来礼赞梅花的话,那么,下片则是从凌霜傲雪的内在品质来颂扬梅花。 过片“先自冰霜真态度”一句,赞扬梅花凌寒独放的坚强品格。“争先”二字突出梅花不畏严寒霜雪的精神,“态度”即姿态品格。紧接着词人用一设问:“何事枝头,点点胭脂污?莫是东君嫌淡素?”意思是:“梅花为何在冰霜严寒之中用胭脂般的红艳去点染枝头?莫非是司春之神嫌冬天百花凋零,色彩过于单调之故?”东君即司春之神。这一设问实质上旨在突出梅花凌霜傲雪的高风亮节,颂扬它给人们带来春的消息。煞尾句“问花花又娇无语”再度褒扬那娇艳的梅花,毫不炫耀自己,默默地装点人间春色。
古之人咏梅词极多,但大多从其冷艳着眼,抒发词人寂寞的情感。如陆游的《卜算子·咏梅》、姜夔的《暗香》、《疏影》等等。在他们的笔下,梅花是一个“寂寞开无主”、“此花幽独”的孤芳自赏的形象。而真德秀却能别出蹊径,一扫大多咏梅词人失意孤寂的怨艾,对梅花绰约迷人的风韵作了热情的描摹,对梅花凌霜傲雪的品格作了全面的褒扬。词的氛围热烈,格调高亢。词人真德秀幼即聪慧异常,四岁诵书,过目成诵。十五丧父,依赖寡母力贫教养,又得同郡人相助,才得以入学中举。宋理宗时官历泉州、福州知府,入为翰林学士,拜参知政事。他为人正直,凡是做官所到的地方,皆布惠政,廉声卓著。其学以朱熹为宗,提倡正学,与权奸韩侂胄伪学对抗,使正学得以复明。古代有诗品即人品的说法,由于作者艰苦修身进学、勤政为民、正直不阿的身世和为人,他对梅花的高风亮节进行满腔热情的礼赞,作品也显现出积极亢奋、开朗明快的格调。
人好远,路能长。奈思量。更放晚来些小雨,做新凉。
衰草低衬斜阳。斜阳外、水冷云黄。借使有肠须断尽,况无肠。
灵龙夜吠千年木,丹鼎光腾九转砂。鹤驭云軿竟何许,岩前老尽碧桃花。
最羡君高雅,何年共结邻。诗情工写景,笔意善传神。
把酒常邀月,看花不在春。能知閒淡趣,自是个中人。
散发伊谁氏,琴心秋水间。雁柱飒然动,锦瑟暗相怜。
鼓罢湘灵妙曲,一弦一柱华年。瑟山香袅微烟。义甲动春纤。
抚操众山响,箕踞对婵娟。白头绿绮,明珰长袖翩跹。
便风前相倚,花前对整,无语能将心事传。
羹无盐,餐无鱼,吁嗟先生胡不归。无鱼何以充口腹,无盐何以滋肌肤。
太学韩公叹寂寞,充齑暮盐犹有馀。冯驩弹铗歌未已,素鳞坐见来行厨。
奈何淡泊两无有,坐啮蠹简形容枯。先生抚掌付一笑,书中有味甘如腴。
人生饥饱皆梦幻,风俗况与承平殊。忆昔闾阎正殷富,斫鲜煮海誇荆吴。
巨商满载出都会,万船衔尾如鹥凫。和羹饲犬土同价,物理盛极逢乘除。
风尘澒洞商贾绝,千钱所得才锱铢。由来事势本无据,变化反复如摴蒱。
先生谋道不谋食,疏饭饮水真良图。
太室拱四岳,洪河落九天。山川久不神,萧条六十年。
赤兔奔啸月,紫鸾翔礼山。屹如瞻二华,可望不可攀。
豪气带湖海,微言参闽关。同工而异曲,枘凿谁方圆。
渔洋老尚书,今之欧阳韩。渊云皆后起,咳唾分媸妍。
喟然称二子,何李崛后先。联镳复对宇,此事古所难。
一顾遇伯乐,驽马心亦安。勿嫌屈指吝,雅欲别萧兰。
如何千虑失,厕我二子间。左提与右挈,鼎足峙中原。
汝坟两舍迩,哲匠愧比肩。吹竽滥南郭,贻笑固其端。
庾郎先自伤迟暮。东风又吹羁绪。别屿帆空,孤谯角暗,赢得断萍零絮。
鹃啼正苦。奈雨暝烟昏,梦归无据。双屐才回,李花又送隔墙去。
弹棋昨经别墅。是谁持急劫,将断还误。客燕无依,群莺自扰,争忍东皇孤负。
哀弦漫抚。恁弹澈霜辰,更无人寤。望极扶桑,海天浑未曙。
渤海三神山,蓬莱隐嵯峨。仙人桂叶舟,浮矣明月波。
惊尘不可到,飞鸟不能过。世人但传闻,欲往为奈何。
胡然古荒王,甘心事欺詑。于今祷祠迹,往往存山阿。
当时燕齐间,方士肩相摩。遗俗颇沦胥,官不严禁诃。
子去为邑尹,施舍各有科。兹实系教化,无宜反媕婀。
平生学诗书,仁术尝切磋。毋曰百里小,民人岂不多。
谁当之武城,敢复闻弦歌。
乌桕丹枫满目秋,伤时王粲怕登楼。尚余舞态临风见,何似浮踪逐水流。
大树功名虚玉帐,剧棋光景变金沟。亦知代谢寻常事,不奈言愁我欲愁。
