燕燕

燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

译文

注释

　　《燕燕》全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。

　　前三章开首以飞燕起兴：“燕燕于飞，差池其羽”，“颉之颃之”，“下上其音”。《朱子语类》赞曰：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由：“之子于归，远送于野。”父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。“远于将之”、“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”，“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。

　　四章由虚而实，转写被送者。原来二妹非同一般，她思虑切实而深长，性情温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别，还不忘赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实笔刻画被送对象，采用了同《召南·采蘋》相似的倒装之法。

　　《燕燕》之后，“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象，反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。

　　关于这首诗具体的创作背景，《毛诗序》记载是“《燕燕》，卫庄姜送归妾也。”这个说法为多数解诗者所采信。据《左传·隐公》三及四年的纪事，卫庄公夫人庄姜无子，以庄公妾陈女戴妫之子完为己子。庄公死，完即位，为州吁所杀。戴妫以子被杀归陈，此是大归，即归而不再回卫，庄姜相送而作此诗。《诗三家义集疏》引《鲁诗》说此诗写卫定公的夫人定姜的事。定姜的儿子去世，儿媳没有子女，服丧三年后，定姜把她送回娘家。临别挥泪垂涕，写了这首诗。另有说法认为此诗写卫国国君送其二妹远嫁。

驱车清晓入瑶林，玉色珠光冷不禁。天意向人相暖热，云头初日万黄金。

才锡元圭告禹功，公归遵渚咏飞鸿。休休岂屑争他技，蹇蹇俄惊失匪躬。

下马有坟悲董相，只鸡无路奠桥公。伤心知己千行泪，洒向平沙大幕风！

枯桕团鸦，荒芦聚鸭，淡阴催暝。云垂贴水，波暗更无星影。

涌平沙、寒潮夜生，布帆一霎江风劲。正嘹空断雁，趁船斜去，酒边愁听。

重省。欢游境。记借舫移花，试泉分茗。西洲再过，可奈鸥乡人醒。

掩霜篷、残灯自挑，半床翠被支峭冷。任秋窗、梦绕疏蘋，隔浦寻烟艇。

信口便胡轰，不管无腔调。畅我情怀歌舞，一任人笑。

还童返老。志在无忧恼。向妙处，下功搜，细勘校。琼浆恣饮，元气充来饱。

锻炼神丹，无大无小。胎仙养就，捧出灵芝草。便自炫，这番儿，道决了。

众鸟集芳林，喧啾竞阳和。感时坐达旦，长啸悲且歌。

念彼金石交，悠悠隔关河。重晤良独难，相思将奈何。

岁月忽以晚，世故何其多。嗟嗟黄小群，绀发俄成皤。

倚床发浩叹，万事皆蹉跎。达人贵知命，对酒自吟哦。

待晓出山口，溟濛雨乍晴。始知经尽险，终得坦然平。

草树开春意，川原豁眼明。吏民当自信，竹马不须迎。

不事王侯懒属文，时危何处觅元勋。他年收拾琴书去，笑傲林泉我与君。

暮春三月之佳日，画里看花小阁杯。一双皓鹤巡池走，百叶绯桃映绶开。

卷幔不知云乱入，题诗应怪雨相催。武陵何处能忘世，莫遣閒人取次来。

古刹中流见，孤高绝世氛。谈经聚螺女，鸣磬起龙君。

江阔涵青汉，窗虚度白云。更看双树外，花雨乱缤纷。

两镇雄藩控制长，防秋千骑绕边墙。龙门山远开天险，马市台高压大荒。

霜戟晓连沙草白，蜺旌晴卷塞尘黄。风生坐啸寻常事，难得威棱憺朔方。

石火光中烂熳游，白拈临济未同俦。掀反华岳连天黑，几个知身在御楼。