昆山徐健菴先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工斫木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种。经则传注义疏之书附焉，史则日录、家乘、山经、野史之书附焉，子则附以卜筮、医药之书，集则附以乐府诗余之书。凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬衰病不及为，则先生屡书督之，最后复于先生曰：
甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻占记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！
古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎！
今健菴先生既出其所得于书者，上为天子之所器重，次为中朝士大夫之所矜式，藉是以润色大业，对扬休命，有余矣，而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然有名于当世，琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？
若琬则无以与于此矣。居平质驽才下，患于有书而不能读。延及暮年，则又跧伏穷山僻壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。不得已勉承先生之命，姑为一言复之，先生亦恕其老誖否耶？
一炷铜炉柏子，老禅破衲蒙头。
华堂高会聚耆英，黄发如云象赤城。四座飞觞喧笑语，百年击壤沐升平。
人浮洛社诗中数，事胜襄阳传里名。七十主翁犹未老，已从仙籍领长生。
惟永初，德丕显。齐七政，敷五典。彝伦序，洪化阐。王泽流，太平始。
树声教，明皇纪。和灵只，恭明祀。衍景祚，膺嘉祉。
丹霞有一宝，藏之岁月久。从来人不识，余自独防守。
山河无隔碍，光明处处透。体寂常湛然，莹澈无尘垢。
世间采取人，颠狂逐路走。余则为渠说，抚掌笑破口。
忽遇解空人，放旷在林薮。相逢不擎出，举意便知有。
澹霞斜日半江色，湿翠空云初齐山。
落雁沙头孤笛起，采菱渡口一舟还。
欲扶残病来看月，莫遣知寮早上关。
心胸欲闳肆，意气要恢张。力可弘吾道，方能大此堂。
帘开容燕入，庭阔受花香。于以警为学，非惟志故乡。
