与友人书（节选）

译文

注释

　　顾炎武是我国十七世纪的一位杰出的爱国活动家和具有进步思想的启蒙学者，博学强记，耿介绝俗，以著作《日知录》驰名于世。

　　抗清失败后，顾炎武奔走南北，眼界大开，对人生的认识也更加殷实、深刻了。针对当时知识分子崇尚“游谈无根”的理学情况，《与友人书》以“为学”为话题，发抒了独具个性的治学观。

　　文章的结构呈放射状。作者从为学者与自我、现实的学友、书本（实际上仍是人——古代作者或书中古人）、历史的“学友”（文中提到了孔子，实际上是指对提升学者的学养有帮助的一切古人）的关系切入，精到地阐述了这四组关系中的心灵互动的重要性。他要求为学者做到博学审问（广泛涉猎，详细考究）、稽（与别人心灵契合）、求其是非之所在（实际上指学会辨析，学会批判），使别人的东西化为自己的东西，从而拓展自己的知识疆域。作者强调为学不是始于学习，终于学习，而应该联系实际，学有所用，即“有济于天下”。为学应该贯穿人生的始终，不进则退。这是为学者必须谨记的一条法则，圣人也不例外。

　　文中提倡的是一种注重“广博、渊深、实用”三位一体的治学观，辨证而深刻，实在而灵活。这不仅对当时的学人具有警策的作用，对现代的人们如何打造书香人生，创建学习型社会，也是具有极其重要的启示的。

五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。

天兵下北荒，胡马欲南饮。
横戈从百战，直为衔恩甚。
握雪海上餐，拂沙陇头寝。
何当破月氏，然后方高枕。

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄。
阵解星芒尽，营空海雾消。
功成画麟阁，独有霍嫖姚。

白马黄金塞，云砂绕梦思。
那堪愁苦节，远忆边城儿。
萤飞秋窗满，月度霜闺迟。
摧残梧桐叶，萧飒沙棠枝。
无时独不见，流泪空自知。

塞虏乘秋下，天兵出汉家。
将军分虎竹，战士卧龙沙。
边月随弓影，胡霜拂剑花。
玉关殊未入，少妇莫长嗟。

烽火动沙漠，连照甘泉云。
汉皇按剑起，还召李将军。
兵气天上合，鼓声陇底闻。
横行负勇气，一战净妖氛。

微雨。微雨。小庭乍消残暑。扁舟去采芙蕖。收得荷盘露珠。珠露。

珠露。滴入莲心便苦。

政闻左辖振条纲，忽寄书来喜欲狂。字向池边添妙法，医从肘后验仙方。

十年契阔池如旧，两地相思意不忘。会面湖藩须有日，片帆行拟下沅湘。

翠华行殿拂明开，北狩南巡此往回。长忆先皇重词翰，玉堂今岁几人来。

老畏年光短，愁随秋色来。一持旌节出，五见菊花开。

强忍玄猿泪，聊浮绿蚁杯。不堪南向望，故国又丛台。

仙居县丞寇海邦，白昼突入干矛鏦。帖侯亲骑大宛马，快剑跃出苍龙双。

须张眦裂赫如骑，杀气雄风助虓武。髑髅掷地血飞雨，短兵未接寇偃鼓。

天南弧矢夜掩光，狼角赭赤云玄黄。洪涛鲸鲵去咫尺，再战身与城存亡。

艨艟千百水犀手，主者谁欤仆旗走。岳立不转鏦杀之，殉忠国家良亦厚。

君不见台州牧长金兜鍪，气节自是名臣流。情钟儿女挫坚锐，卒堕贼计空贻羞。

男儿真伪那料得，长松古柏寒增色。鸿飞冥冥我何及，落日荒山泪横臆。

瘿尊含古制，㾌琴韫奇曲。席门无高车，枢断绳自续。

比邻二三叟，但话桑麻俗。饮水侑亨瓠，剪韭佐脱粟。

百年腐儒餐，粗粝愿已足。

谁自誇年少，交能不有家。多君擅词藻，于我挹芳华。

斗焰寒双锷，龙文合五花。悠悠嗟世路，共许事还赊。

石壁藤萝引蔓斜，茅堂终日对烟霞。剪裁入格疏疏柳，幽静宜人澹澹花。

圃有余闲添竹石，诗成杂咏半田家。山厨供馔多风味，更喜邻翁饷笋芽。

西风吹薄暮，帷幕尽飘扬。择土宁为岳，随帆又转湘。

场驹还信宿，海鹤自翱翔。话别归何处，东游向洛阳。

治国如张琴，此中有精理。安弦操缦间，不偏而不倚。

中声本在心，其妙应以指。先生操元音，志山复志水。

一弹再弹时，半松半篁里。能令劳者息，能令疲者起。

人言先生琴，古调非今比。先生曰不然，人心尽如此。

但令心和平，道也通乎技。云山高峨峨，烟树清瀰瀰。

何当鼓天风，一洗筝琵耳。