译文与注释
赏析
这篇文章议论了太子丹使荆轲刺秦王一事。文章首先交代了荆轲行刺的前因后果，然后作者直接对此事发表议论，直言曹沫成功而荆轲失败，是由于时代不同的缘故；接着作者又举出荆轲“智谋不足”、不能“知变识机”的两个例子，用一个“陋”字，为荆轲的行为下了结论。文章写得平正从容，论理犀利精警，是翻案文章中的佳作。
前三句交代了荆轲行刺的原因和目的。荆轲之所以“函匕首入秦劫始皇”，是因为他“感燕丹之义”，目的是为了“存燕霸诸侯”，其结果却是“事不成”。行刺事件由激动人心的秘密策划开头，到令人沮丧的失败告终，整个过程是由高亢到低沉，而作者在叙述这个过程时，语调却有促有缓，有起有伏。急促激昂，到“事虽不成”一句转为低缓，但因为句中使用了让步连词“虽”，就为下一句蓄积了气势。“然亦壮士也”重又翻起，而笔锋一转，“借其智谋不足以知变识机”又带着深深的叹惋，毕竟有勇无谋、事败身裂。语调的高低起伏，使文章显得错落有致，极顿挫反侧之势。
文章寥寥数语，概括交代了行刺事件的经过，随即作者就直接对此事发表议论。“始皇之道异于齐桓，曹沫功成，荆轲杀身，其所遭者然也”五句，是全文的中心所在。燕丹计划刺秦王前，曾对荆轲说：“诚得劫秦，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善也。”作者指出，春秋时的齐桓公，所争取的是权，霸主不能不顾信义，故曹沫之事行之有效。而秦始皇的政策是吞并诸侯，统一中国，所以曹沫的故事不可能重演。曹沫成功，荆轲失败，是由于时代不同的缘故。这就一语道破问题症结所在，可见作者识力之高。
接着作者又举出荆轲“智谋不足”、不能“知变识机”的两个例子，以增强文章的说服力。一是“欲促槛车，驾秦王以如燕”。儿童妇女都知道这是不可能的，而荆轲却莽撞行事，足见其“智谋不足”。二是对燕太子丹仅为报仇、而无深谋远虑的思想。燕太子为了报仇，“虽举燕国犹不顾”，其厚待荆轲，只不过是把他作为工具而已。可是由于时代不同，太子丹的计谋根本不可能实现，荆轲只能徒然成为牺牲品。可悲的是，荆轲没有认识到这一点，仅仅为了“感燕丹之义”就“函匕首，劫始皇”，作者冷峻而简洁地用一个“陋”字，为荆轲的行为下了结论。两个例子既说明了荆轲“智谋不足”的具体表现，又与文章开头相呼应，补足了“荆轲感燕丹之义”的内涵。
李翱学文于韩愈，得韩之一体，而能自成风格。此文写得精警透辟，而词气从容不迫，倍受古文家激赏，认为有“太史公神妙之境”，信不差矣。
创作背景
凿冰添砚水，燃干发梅花。踏破霜苔径，烧红雪树槎。
闭门风愈怒，送客日将斜。寒甚酒无力，闲多道有芽。
楮衾眠不暖，苇壁破难遮。他日瑶台上，流传仙子家。
残夜山月吐，蓐食治野装。策策林响变，一叶风陨黄。
客路感时节，起看雁南翔。秋风捩孤影，云路正茫茫。
美人狭坐飞琼觞，贫人唤云天上郎。
别起高楼临碧筱，丝曳红鳞出深沼。
有时半醉百花前，背把金丸落飞鸟。
自说生来未为客，一身美妾过三百。
岂知劚地种苗家，官税频催勿人织。
长得积玉夸豪毅，每揖闲人多意气。
生来不读半行书，只把黄金买身贵。
少年安得长少年，海波尚变为桑田。
荣枯递传急如箭，天公不肯于公偏。
莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。
三爵陶然矣。君魆把、骊珠一串，纳吾怀里。醉坠寒江光满抱，险被灵胥攫视。
谁撒下、珊瑚网起，一十三行真本在，衍波纹、绉了桃花纸。
衣篝炙、自料理。
挑灯细读乌阑字，为师友行歌坐泣，缠绵若此。小雅离骚存别派，幻出情仙侠鬼。
便仙鬼、也须愁死。云锦为裳心作剪，浅人看、但解呼才子。
吾不语、闷而已。
神辇扶来卤簿哗，满街首火迓爷爷。不知男女缘何事，为解凶灾共荷枷。
武夷多奇峰，高者是三仰。丹崖更安排，不独似悬榜。
千步覆石廊，曲折复下上。岩楼开谽谺，面势极㝩㝗。
倾曦独照曜，乱石互罗网。中有碧海桃，倒悬不盈丈。
叶落根自蟠，千岁无复长。睹兹神理功，吊古忽然惘。
药炉吹死灰，葛翁亦长往。难闻白鹤音，徒结紫霞想。
平生岩穴心，眷此㨿昭朗。
弱冠登临赋远游，壮年谈笑揖公侯。水边花竹黄茅舍，天上文章白玉楼。
三载书帷留董子，一朝布被盖黔娄。嗟君去后淇河上，更为谁乘雪夜舟。
匪双匪驷良马五，画出人间五马图。
祝君出典大藩牧，愿君旗旄旌节耀前驱。
古来共说人生五马贵，况复盛年劲气绿鬓长眉须。
