句 其三

檐垂冰箸晴先滴,草屈金钩绿未回。

石延年
  石延年(994~1041)北宋官员、文学家、书法家。字曼卿,一字安仁。原籍幽州(今北京市一带)人,后晋把幽州割让给契丹,其祖举族南迁,定居于宋城(今河南省商丘南)。屡试不中,真宗年间以右班殿直,改太常寺太祝,累迁大理寺丞,官至秘阁校理、太子中允。北宋文学家石介以石延年之诗,欧阳修之文,杜默之歌称为“三豪”。
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金锡锵然款蠹关,云膏浓渚对跳峦。
清如霜月三五夕,瘦似烟篁一两竿。
旧社久抛魂梦破,近诗才举骨毛寒。
池轩夜静且留宿,往往自将秋籁弹。
清香裛露对高斋,泛酒偏能浣旅怀。
不似春风逞红艳,镜前空坠玉人钗。
水连天渺渺,山映月亭亭。
尾櫂依凫渚,头船过蓼汀。
鬼神号暝壑,烟雾霭疎棂。
美醖浮觞玉,轻衣拂剑星。
北斗枢机任,西京肺腑亲。畴昔王门下,今兹御幸辰。
恩光山水被,圣作管弦新。绕坐熏红药,当轩暗绿筠。
摘荷才早夏,听鸟尚馀春。行漏今徒晚,风烟起观津。

乡者豺当路,如今虎在山。百年诸老尽,一段好风还。

谁谓永嘉末,人犹庆历间。班心公定可,更可押廷班。

珠树三花惜共攀。尊前又唱小阳关。雏莺学语唤春还。

桃叶渡头流恨水,绿杨亭上画眉山。酒醒人在梦魂间。

纸鸢风过,扶路饧箫热。江桥酒旗青处,草色裙腰接。

扑水红英万点,过眼芳菲节。数声新鴂。秋千索外,唤起春人试罗屧。

不信玄都梦里,历尽华发劫。百尺无主香台,断续残钟咽。

鸡酒招魂几许,钱纸灰成蝶。照人啼靥。端端正正,却是桃花旧时月。

春色照兰宫,秦女坐窗中。柳叶来眉上,桃花落脸红。
拂尘开扇匣,卷帐却薰笼。衫薄偏憎日,裙轻更畏风。
海邦西渡即朝廷,双阙琼台天下名。
跋马望君真屡矣,拏舟过我太迟生。
门阑不日登元君,句律今朝得少卿。
已办黄花一尊酒,有如江水莫寒盟。

独上城楼,一声画角吹寒早。楚天云杳。帆去如飞鸟。

树里青山,山外长江绕。西风到。斜阳如道。明日多秋草。

猩血谁教染绛囊,绿云堆里润生香。游蜂错认枝头火,忙驾薰风过短墙。

五王马上打毬归,赢得宫花献贵妃。乐起閤门边奏少,祸因台寺谏书稀。

侍儿随幸皆颁紫,骰子蒙恩亦赐绯。娣妹相从习歌舞,何人能制柘黄衣。

箭括年□速,桃符世事新。齿牙频脱落,肝胆尚轮囷。

笑浅蛾眉月,愁深马足尘。何时除痼疾,醉卧大江滨。

大隐居尘奉道,衰颜能返朱丹。要须有主种三返。方免驱驰淮汉。
天下江山第一,昆仑景胜何言。希夷妙处集真仙。默默重帘修炼。
自笑生随雁影浮,几经楚尾与吴头。
塞楼角送关山月,湘驿砧敲岳麓秋。
岁月轮如走坂,功名求剑记行舟。
即今安得如渑酒,与汝同浇万古愁。
日晚梧桐落,微寒入禁垣。月悬三雀观,霜度万秋门。
艳舞矜新宠,愁容泣旧恩。不堪深殿里,帘外欲黄昏。
禁苑春风起,流莺绕合欢。玉窗通日气,珠箔卷轻寒。
杨叶垂金砌,梨花入井阑。君王好长袖,新作舞衣宽。
一大藏教,诸大祖师。
天下老和尚言句,总在这里。
明明向道,尚且不知。
盖覆将来,如何会得。

我生遘末造,天戒犹未央。连延三辅地,十岁九旱蝗。

害气致晦蒙,妖星为欃枪。有时雨如血,疵疠见伯强。

中原复凶饥,行者心尽伤。城郭渐芜塞,弱肉争豺狼。

边境士易骄,脱巾呼癸庚。丝管敛且尽,国计何苍黄。

守臣系安危,川决必有防。涓涓不能遏,泛滥日以长。

蛾贼关西来,纵横入畿疆。诏纸下六郡,大义诚激昂。

我亦良家子,戴履共一王。闻诏即自誓,肯复依旧乡。

雄剑久挂壁,拂拭生辉光。持此报恩去,存殁惟沙场。

细柳连营石堑牢,平安狼火赤星高。岩云入角雕龙爽,
寒日摇旗画兽豪。搜伏雄儿欺魍魉,射声游骑怯分毫。
圣人唯有河湟恨,寰海无虞在一劳。

  发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众;就贤体远,足以动众,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎!

  玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!

  虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“斅学半。”其此之谓乎?

  古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。《记》曰:“蛾子时术之。”其此之谓乎!

  大学始教,皮弁祭菜,示敬道也。《宵雅》肄三,官其始也。入学鼓箧,孙其业也。夏楚二物,收其威也。未卜禘不视学,游其志也。时观而弗语,存其心也。幼者听而弗问,学不躐等也。此七者,教之大伦也。《记》曰:“凡学,官先事,士先志。”其此之谓乎!

  大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼。不兴其艺,不能乐学。故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉。夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也。《兑命》曰:“敬孙务时敏,厥修乃来。”其此之谓乎!

  今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进而不顾其安,使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也。虽终其业,其去之必速,教之不刑,其此之由乎!

  大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。

  发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者,教之所由废也。

  君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。

  学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。

  善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。其言也,约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣。

  君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师,能为师然后能为长,能为长然后能为君。故师也者,所以学为君也,是故择师不可不慎也。《记》曰:“三王四代唯其师。”其此之谓乎!

  凡学之道:严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二:当其为尸,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子无北面,所以尊师也。

  善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

  记问之学,不足以为人师,必也听语乎!力不能问,然后语之,语之而不知,虽舍之可也。

  良冶之子,必学为裘;良弓之子,必学为箕;始驾马者反之,车在马前。君子察于此三者,可以有志于学矣。

  古之学者,比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和;水无当于五色,五色弗得不章;学无当于五官,五官弗得不治;师无当于五服,五服弗得不亲。

  君子曰:“大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐。察于此四者,可以有志于学矣。”三王之祭川也,皆先河而后海,或源也,或委也,此之谓务本!

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