译文与注释
译文
你誓要将大海填平变成枯池，海中的鱼龙水族到底都做了些什么？
你口喙伤痕累累皆因衔取坚硬木石？山中草木都已没有了完整枝丫！
你早晚在枝头和大海里来回奔波，你不辞辛苦劳碌，奋飞穿行不息止啊，羽翼受到摧残时时堕落在海里。
高山的木石没有搬尽，汹涌的大海还未填平，宁愿我一人身死赴难啊，还有我的子孙活着继续完成我的时候事业！
注释
但得：只要。
何所为：做什么。
穿：破。
空：仅仅。
赏析
相较其他诗人写精卫的诗歌，本诗视角新颖，不是对精卫本身进行评价，而是就其填海这一行为做理性思考，其中有对精卫因为填海而奔波劳累、伤痕累累的同情，又有对精卫填海这一伤及无辜、毁坏草木的行为提出质疑，同时流露出作者无限悲悯的博大情怀。
诗歌首句“精卫谁教尔填海”，表面看是提问，实则是质疑，明知故问，因为谁都知道精卫填海是为了复仇，报“溺亡”之仇。但这一问，更能引起读者对填海这一行为的思考。接下来，作者就围绕着“填海”为读者呈现四幅画面：
第一幅：“海边石子青磊磊”。这是实景描绘，海边，石子堆积如山。这是精卫填海的凭借，石子之多，足见精卫填海的决心。
第二幅：“海中鱼龙何所为”。这是虚景假设，写填海后果。海被填平后，海中鱼龙如涸辙之鲋般陷入困境，无处求生。城门失火殃及池鱼，因一己之私仇而可能殃及无辜的鱼龙，作者明知故问的缘由逐渐显现。
第三幅：“山中草木无全枝”。先来一句过渡。第五句“口穿岂为空衔石”照应第二句“海边石子青磊磊”，在诗中起承上启下的过渡作用，作者的视角从海边转向山上，然后又是一幅实景描绘，再写填海后果，山中的草木七零八落。填海殃及的不仅是鱼龙，还有山中草木！作者明知故问的缘由进一步显现。
第四幅：“朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水”。这幅图景是虚实结合，再写填海后果。虚写精卫因填海而奔波劳累、遍体鳞伤。“朝”“暮”多为想象，互文见义，但虚中有实，突出精卫奔波劳累；“口穿”“羽折“”堕水”为实写之词，实中有虚，写精卫的遍体鳞伤。对精卫填海的行为，作者是理解的，毕竟大海是造成悲剧的元凶；对精卫填海时所遭受的苦痛，作者是饱含悲悯之情的，毕竟精卫有仇报仇的血性精神是值得肯定的。
这四幅画面，写填海后果，也是作者悲悯之情的蓄积过程，从伤及无辜到自伤，填海的伤害达到极点，诗人的悲悯之情也达到了极点。
莫说梁园往事，休更羡、越溪访戴幽人。此日西湖真境，圣治中兴。直须听歌按舞，任留香、满酌杯深。最好是，贺丰年、天下太平。
不返故乡义，何妨陆子居。昔游既有约，是岂人所图。
我尝邀此卜，蹭蹬不自如。凭将一掬泪，聊寄夜台书。
庭空客散人归后，
画堂半掩珠帘。
林风淅淅夜厌厌，
小楼新月，回首自纤纤。
春光镇淅人空老，
新愁往恨何穷。
金刀力困起还慵，
一声羌笛，惊起醉怡容。
鸳鸯困雕笼，鹦鹉桎金索。人情虽甚怜，物性终不乐。
不如鹤性閒，近人殊不愕。雪中立伶俜，风前步略却。
或俛啄苍苔，或侧睨冥漠。翛然物外情，自得彼此各。
所以亦乐园，一名为一鹤。归来睇小园，欠此殊寂寞。
清晨坐茅斋，苏帖宛如昨。人从玉延亭，致此小岝㟧。
应怜我家园，草树颇荒落。青泥黄叶间，此物殊可著。
风清月夜时，相应如唯诺。鹤貌自孤高，公意尤不薄。
便当扫园亭，小池为汝凿。鹤鹤来我前，今日与汝约。
汝本九皋禽，非人可笼络。既为诗家玩，又受主翁托。
有木从汝栖，有泉从汝瀹。虽无乘轩贵，止此亦不恶。
切勿隘吾园，不足恣飞跃。一朝凌天风，万里向寥廓。
万事莫如游约急，晓露沾袍草香湿。三分池馆七山林，下马径须花里人，花梢高挂青油笠。
短长句。试与歌、垂柳旗亭去。爱他蕃锦裁成，巧夺鸳梭仙杼。
云蒸霞举。是镂冰、丝丝映千缕。甚閒情、南浦西楼，月影苔痕携取。
一似赋别吟愁，剩多少、蜀江笺纸题处。几向尊前，搴蓉采菊，并入烟绡霜纻。
胜剪綵、飞花无数。况醉倚、新声才人谱。想挥毫、点染春风，药栏几度时序。
滦阳仙馆驻霓旌，雨浥轻尘不记程。官树两行环左右，塞山半里判阴晴。
樵声断续微风动，村舍参差夕照横。襟袖霏霏自流爽，皇仁泽物与时行。
星河随斗转，珠阙倚天开。
欢洽春声遍，恩从淑气回。
愿歌《鱼藻》咏，长奉万年杯。
