鉴赏
这是为画着梅花扇子题写的一首小令，属于咏物之作，借梅扇写春情，也有一番巧思。
上片写持扇而观时见画思人的内心活动，以扇上梅花与意中人面联系比较，表露对伊人的倾慕爱恋之情。句意是：梅花的标致就像有才华的伊人的面貌，如今伊人被画在可以吹拂春风的扇页上。伊人的面貌就象梅花一样美好，只是应该承认，梅花却不能理解人的语言。这里化用了两个典故。其一，见《旧唐书·杨再思传》。张易之的弟弟张昌宗（六郎）以美好的姿容受到则天皇帝的宠幸，杨再思就阿谀奉承地说：“人言六郎面似莲花，再思以为莲花似六郎，非六郎似莲花也。”词中只是为了切题，把莲花换成了梅花，但却巧妙地把无耻谄媚之言化为衷心赞美之辞，用梅花衬托才人，直有拜倒伊前、五体投地的意味。其二，见《开元天宝遗事》：“明皇秋八月，太液池有千叶白莲数枝盛开，帝与贵戚赏焉。左右皆叹羡久之。帝指贵妃示于左右曰：‘争如我解语花？’”后来遂用解语花来比喻美人。词中用此，意思仍然是借花赞人，人比花好；因为人能解言，意味着善体人意。先以花比人，后又以人比花，反复言之，由于意不能自己。比来比去，总是花不如人，人胜于花，可以突出才人在其心目中神圣而崇高的地位。即使是“情人眼里出西施”，也可以见出其意有所向，爱有所专。
下片写持扇而摇时因风遐想的内心活动，进一步表露相思景仰的一片深情。句意是：把扇在手，徐徐摇动，轻轻扇起微风，柔和的风使人不禁联想到伊人的温存，于是勾引起相思的梦来。只是莫要在梳妆时把酴醾花插到头上啊，因为酴醾花也自惭形秽，羞于见到像梅花那样美好的才人哩。“微风”，与上片“春风”相应，春风柔和温暖，容易产生爱抚怜惜的通感，勾引相思，因而顺理合情。“酴醾”，花名，以颜色像酴醾酒而得名，花期迟在春末，故苏轼诗云：“酴醾不争春，寂寞开最晚”（《分类东坡诗》二十《杜沂游武昌以酴醾花菩萨泉见饷》之一）。这里主要是用来衬托梅花、突出才人，表露为之倾倒的情意，同时还隐约透露出莫教残春恼人意绪的别趣。
伊，通常指第三人称，有时也指第二人称。如《刘知远诸宫调》：“三娘告启刘知远，伊自参详，我因伊吃尽兄打桄（折磨）。”词中也可以从第二人称来体会其情话喁喁之状，更觉亲昵缠绵。
这首小令题为梅扇，其实着眼于持扇人的情怀。从词意看，疑是为歌伎而作，时间应是暮春。词中摹写女伎心理，设身处地，体察入微，故能口吻毕肖，婉而有致。
朱旆联翩晓树中。柳滴圆波生细浪，梅含香艳吐轻风。
郢歌莫问青山吏，鱼在深池鸟在笼。
好在雨外云根，水边石上，鸥鹭盟重结。见说西湖湖上路，香沁梅梢新雪。驾白麒麟，鞭青鸾凤，次第孤山客。吾今西啸，寄诗先与逋仙说。
名邑今重过，终南第一游。山中白雪倡，天上綵云流。
柳散秦川色，花含杜曲愁。同时霄汉侣，十载卧林丘。
温生颖迈仍好修，问事不休贾长头。负墙请十不酬一，使我愧尔东家叟。
诗家不比春秋学，三传犹闻束高阁。夫何笺注斗纷然，混沌那堪七日凿。
子今去矣我一言，为问乃翁然不然。古人亦读三百篇，政也可达使可专。
只今屈首穷心力，郢书燕说滋纷惑。镂冰刻棘巧何为，名成至比敲门石。
不知清庙有遗音，讽诵要于言外得。兹行不用感别离，归而求之有馀师。
五山出东海，巨鳌十五头。帝遣戴山足，勿使西南流。
至今云霞间，上有白玉楼。琪树丽阳冈，瑶花被玄洲。
麻姑有书信，方平或未游。寻真谅不远，怅望凌高秋。
浣溪粉水流温香，玉女津西多纸坊。呼买尺半小学士，踏杆有声潭北庄。
桤阴笼井按砧石，松风萧萧漾苔碧。溪边解玉镜面平，过砑琅玕片如席。
胭脂涴手猩血渍，千棰彤霞冷金地。桃花粉养肉色红，腻理乌丝作涛字。
鸲眼墨气浮松烟，鹦鹉传呼青背笺。浅矾铜绿古彝鼎，绫纹布纹虫鸟全。
冉村玉冰纸骨薄，雪茧表光如厚钱。十色争誇谢家好，薛家小红尤可怜。
枇杷巷后百番绚，五凤楼中真艳羡。风流雅制今翻新，印作佳人捧团扇。
卧向白云情未尽，任他黄鸟醉芳春。
识君未三月，别君遽万里。应思生才难，莫负乾坤意。
此行比游学，十年观造诣。炎荒无友生，神交李伯纪。
