白洋潮

　　故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。

　　庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。

　　立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。

　　先辈言：浙江潮头，自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶？

译文

注释

文章思路

写大潮水。很有层次，是作者感觉中的层次：首先是，视觉由远渐近。先是“潮头一线”，起得平实，此其一。稍近，则“隐隐露白”，渐渐增加了形容：“如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。”此其二。再近，则“渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。”此其三。很明显，作者采取层层推进的办法，用墨越来越浓，形容语越来越密。到了第四层次，作者笔锋一转，从潮水转到“飓风逼之”。

写作特点
学习本文运用熟悉的事物作比喻，以及描写观者的表现来烘托白洋潮的写作方法。掌握文中字词，熟读课文，提高阅读能力和欣赏能力。首先，文章从三个方面的效果来写飓风。先是观者退避，这是从行为效果上表现潮水。接着写到潮水使人“着面皆湿”，这是从观潮者的感觉效果上表现潮水。再后是观潮者“看之惊眩，坐半日，颜始定。”这是从观潮者的心理效果上表现潮水。这样的潮水，已经是很惊人的了；文章在强度上，在手段上，已经做足了。但是，作家又留下了一笔：推想，在白洋山以外，还可能更为壮观。文章已经结束了，而读者的想象却没有结束。这就叫做回味，留下余音。

文章层次
一 介绍看潮的故事
二 介绍看潮的原因
三 介绍看潮的经过
四 提出对白洋潮的疑问

结尾
⒈以疑问句结尾语气比较强烈，内容与开头的“三江看潮，实无潮看”形成对比，不仅表达了作者对白洋潮的壮美的赞叹之情，而且给读者留下了广阔的想象空间，引人探索原因。
⒉白洋潮中作者多次从观潮者的角度来描写，这样写的作用是什么？
这样写的作用是从侧面衬托出白洋潮的声势和力量，使人如闻其声，如见其行。
3.本文与周密的《观潮》都是写浙江之潮，他们在写作内容方面有何不同？
本文只记叙了作者在白洋村海塘观潮全过程，但是并没有对“海军演习”和“吴儿弄潮”进行描写。

岁律默迁，夕飙儆物。起坐多念，歌以永言。灏商回秋，泰风薄宵。

冲堂袭惟，其音萧萧。蜩咽乌栖，蟋蟀试吟。岂无忧欣，以耿遐襟。

肖形声气，亦有裳衣。无作我羞，朝日将晖。昔之抚景，鲜驩薄游。

今之抚辰，力弗及脩。五十无闻，先师无畏。无曰其迟，其日如驶。

皇序递代，漫漫百年。天之将旦，无然爰爰。

迟迟暝色笼庭远。小窗静掩香犹暖。风弄竹声幽。萧萧却似秋。

愁怀长自讶。共语怜今夜。旧意与新情。湘江未是深。

路转村逾僻，江平岸欲无。片帆明夕照，天遣画成图。

药灶时烧榾柮。松庖日馔伊蒲。宁用雕盘镂俎。天寒岁暮。

村村风雪黄芦。

戚里多妖丽，重聘蔑燕馀。逐节工新舞，娇态似凌虚。

纳花承褶?，垂翠逐珰舒。扇开衫影乱，巾度履行疏。

徒劳交甫忆，自有专城居。

随人作计鱼千里，知命无忧鸟一天。碧落云深堪避世，九华烟暖可忘年。

平章万有归玄览，收拾方心入大圆。上界真人自官府，不妨聊作橘中仙。

欢言苦不足，离别怅无多。执手长太息，中夜起悲歌。

悲歌夫若何，人生渺逝波。驱车洛阳道，振策厉嵩河。

三复琼瑶篇，永念在中阿。

上国名园笑语同，朱帘翠户曲栏通。管弦夜合芦洲月，花竹烟开水阁风。

叶撼秋声翻露下，雁飘寒思入云中。淹留总爱青霄客，潦倒真惭白发翁。

翠岩流水菊花香，竹院无尘秋昼长。一枕游仙禅定后，不知孤磬近斜阳。