蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。
一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。
噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
译文与注释
译文
注释
蓉：作者自称。
少：年少，年龄小。
养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。
俯：低头。
弗得：没有心得。
旋：徘徊。
径尺：直径一尺。
浸（qīn）淫日广：日渐向外扩展。
履：踩，走。
苦：总是。
踬（zhì）：绊倒。
语之：对他谈了这事。语，告诉。
顾：看。
何……为：哪里还谈得上……。
童子：未成年的仆人。平：填平。
蹶（jué）然：受惊而疾起的样子。
坦然：地面平坦的样子。
既：已。
中（zhòng）人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。
不与洼适：不能适应凹地。适，适应。
洼者若平：走凹地像平地一样。
故：缘故。
窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。宁：安宁。
慎始：一开始就慎重。
赏析
这篇文章通过作者少年在书房中读书的事情，告诉人们：一个人是很容易适应外物的，适应了外物，也就由不习惯变为习惯。而习惯养成之后，对外物是否合理，对外物的是非优劣，往往也就不加详察，不予追究了。这篇文章以小见大，见微知著，于日常琐事中寄寓哲理，于平淡质朴中透出思想力度。
“俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。”这一描述，就生动地勾勒了一个善于思考的读书人的形象。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不善于思考，就很难说学有所获，更谈不上什么有独到的见解。文章以“思”为经，贯穿始末。因“思”而“绕室以旋”，从“旋”而极其自然地引渡到主题的阐发。总之，这都是善于思考的结果。
书房里有一块洼地，愈来愈向外扩展。在这块地上踱来踱去，当然很不自在。可是时间久了，却习以为常了。等到填平这块洼地，却又感到“蹶然以惊，如土忽隆起者”，经过一段时间，这才恢复到正常的感觉。洼地踩惯了如履平地，一旦填平，反而感到不适应。这是什么缘故呢？作者深有感触地说：“习之中人甚矣哉！”这是一篇之警策，撮辞举要，统摄全文。习惯成自然，这是一个很朴素的真理。由此推论，如何培养良好的习惯，乃是至关重要的。所以文章最后的结论是：“故君子之学，贵乎慎始。”意即治学一开始就要养成良好的习惯。有了良好的习惯，就有了良好的开端。这一体会，不仅对育才树人有重要意义，而且对于做好一切事情，都有着普遍的借鉴作用。
创作背景
一尺寒光堪决云。吹毛可试薄可触，似有虫搜阙裂文。
淬之几堕前池水，焉知薄是蛟龙子。割鸡刺虎皆若空，
愿应君心逐君指。并州难绾竟何人，每成此物如有神。
谢公聊句後，惠远过溪间。
笑处岩相答，归时酒在颜。
端忧守穷巷，无力共跻攀。
谁知康寿殿，四序只长春。
神虬乐泥蟠，鸿鹄安紫荆。飞腾亦何难，所贵忘吾形。
子房久破产，一身如浮萍。英雄不失路，何以成功名。
高歌送君酒，词采郁纵横。神仙尔何愚，犹未齐死生。
明月在沧海，光华虚复盈。毋怀千岁忧，酣放聊沉冥。
天地一尘垢，吾心独太清。
遥嶂侵归日，长城带晚霞。断蓬飞古戍，连雁聚寒沙。
海暗云无叶，山春雪作花。丈夫期报主，万里独辞家。
荒垒三秋夕，穷郊万里平。海阴凝独树，日气下连营。
戎旆霜旋重，边裘夜更轻。将军犹转战，都尉不成名。
折柳悲春曲，吹笳断夜声。明年汉使返，须筑受降城。
阳鸟南飞夜，阴山北地寒。汉家征戍客，年岁在楼兰。
玉塞朔风起，金河秋月团。边声入鼓吹，霜气下旌竿。
海外归书断，天涯旅鬓残。子卿犹奉使，常向节旄看。
何处春风燕子楼，断碑落日古城头。画眉人远繁华歇，无数远山生暮愁。
四皓当年彊是非，商山芝愧首山薇。祇应乞与徐夫子，闭户丹青为疗饥。
旋买溪鱼，便斫银丝脍。谁复欲痛饮，如长鲸吞海。共惜醺酣，恐欢娱难再。矧清风明月非钱买。休追念、金马玉堂心胆碎。且斗尊前，有阿谁身在。
