习惯说

　　蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。

　　一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。

　　噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

译文

注释

　　这篇文章通过作者少年在书房中读书的事情，告诉人们：一个人是很容易适应外物的，适应了外物，也就由不习惯变为习惯。而习惯养成之后，对外物是否合理，对外物的是非优劣，往往也就不加详察，不予追究了。这篇文章以小见大，见微知著，于日常琐事中寄寓哲理，于平淡质朴中透出思想力度。

　　“俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。”这一描述，就生动地勾勒了一个善于思考的读书人的形象。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不善于思考，就很难说学有所获，更谈不上什么有独到的见解。文章以“思”为经，贯穿始末。因“思”而“绕室以旋”，从“旋”而极其自然地引渡到主题的阐发。总之，这都是善于思考的结果。

　　书房里有一块洼地，愈来愈向外扩展。在这块地上踱来踱去，当然很不自在。可是时间久了，却习以为常了。等到填平这块洼地，却又感到“蹶然以惊，如土忽隆起者”，经过一段时间，这才恢复到正常的感觉。洼地踩惯了如履平地，一旦填平，反而感到不适应。这是什么缘故呢？作者深有感触地说：“习之中人甚矣哉！”这是一篇之警策，撮辞举要，统摄全文。习惯成自然，这是一个很朴素的真理。由此推论，如何培养良好的习惯，乃是至关重要的。所以文章最后的结论是：“故君子之学，贵乎慎始。”意即治学一开始就要养成良好的习惯。有了良好的习惯，就有了良好的开端。这一体会，不仅对育才树人有重要意义，而且对于做好一切事情，都有着普遍的借鉴作用。

霜风响枯林，旷野惨寒色。川路阻且长，客子方远适。

东吴眇何在，仰羡归飞翼。惟有溪边梅，犹能慰愁寂。

待月登高悉后时，还辕今喜近郊岐。再圆光彩蟾升汉，未谢馨香菊满篱。

乘暇寻山应有得，许陪观海不知谁。感君按辔澄清外，遗我琼瑶两首诗。

裙带锦鸳鸯，佩带丁香结。和露倚桃花，媚眼流春缬。

心影水萦洄，梦影山重叠。絮语泛风丝，一剪鹦哥舌。

除阳残日在归骖，更莽天峰问结庵。吾子溪山元有味，老夫天地只迂谈。

寻常有酒君须尽，如此无诗雪亦惭。眼底梅花更何处，不寻山店过溪南。

田丰死争官渡，鸱夷不谏夫椒。未到水穷山尽，难回坠石狂潮。

白发高堂在，青山旧业贫。载经随客舫，留偈别禅邻。

行路半春雨，近乡多故人。一龛还可老，莫污衲衣尘。

三十馀年一梦同，向来朝士尽沈空。如今白首趋行阙，不是当年长乐钟。

青山与浮云，终日淡相守。山为云窟宅，云为山户牖。

无心成白衣，有意变苍狗。人情亦如云，寄语看云叟。

曲逆老失计，娄敬因自侯。深宫如花人，远嫁龙沙头。

龙沙万里远，远嫁不复反。长思汉宫中，怨泪日在眼。

泪眼不可止，娇姿看转美。琵琶寄深怨，繁声纷在指。

□□□□□向空。骏骑妥袖育蟠龙。视□□□□窈窕，汉□信有沙地少。

□旗捲风吹马疾，琵琶无声长掩泣。骆驼铜婴寒□满，雪花涌注玻瓈椀。

单于跪进苦劝人，穹庐夜永氍毹暖。千年世运天所移，声教所被穷海涯。

男尽为臣女尽妾，琵琶处处民熙熙。

两江穿石壁，叠嶂倚孤城。舟向猿边下，人于鸟上行。

岩幽谷雾暝，野旷戍烟平。薄暮楼笳发，栖栖旅客清。

君为凫鹥亭，更作凫鹥诗。凫鹥为鸟虽甚微，君心仁爱乃在兹。

不忍壮者弋其母，儿童捕其儿，凫鹥母子何嬉嬉。

城头草静烟云迷，城下水暖菰蒲低。凫鹥朝傍云烟飞，倦来暮入菰蒲栖。

寄巢生子冬复夏，巢稳子大无人知。我思入境观君为，坐见三异于今时。

知君官久行亦归，亭上引满伤别离。岂惟丰人惜君去，虽我亦为凫鹥悲。

将军开国之武臣，早附凤翼攀龙鳞。烟云惨淡蔽九野，半夜捧出扶桑轮。

前年领兵下南粤，眼底群雄尽流血。马蹄带得淮河冰，洒向江南作晴雪。

潮阳僻在南海濒，十载不断干戈尘。客星移处万里外，天子亦念遐方民。

将军高名迈前古，五千健儿猛如虎。轻裘缓带踏地来，不减襄阳晋羊祜。

此时特奉圣主恩，金印斗大龟龙纹。大开藩卫制方面，期以忠义酬明君。

宣威布德民大悦，把菜一笠谁敢夺。黄犊春耕万陇云，氂尨夜卧千秋月。

去岁壶阳戍守时，下车爱民如爱儿。壶山苍苍壶水碧，父老至今歌咏之。

欲为将军纪勋绩，天家自有麒麟笔。愿续壶民歌太平，磨崖勒尽韩山石。

日暮阴云郊野深，重阳到后菊花新。不因西峤残冰尽，争得东山一带春。