译文与注释
译文
自从您传授了我为文的方法后，王祥得到佩刀也不能让我慕羡。
注释
微意：指自己报效恩师令狐楚之意。一毫：比喻极小或很少。
龙韬：古代兵法《六韬》之一，泛指兵法战略、军机大事。六韬指文韬、武韬、虎韬、豹韬、龙韬和犬韬。
传衣：谓传授师法或继承师业。佛教禅宗自初祖至五祖皆衣钵相传，作为传授佛法的信证，六祖以后不再传。此指令狐楚秘授章奏之法。
王祥佩刀：王祥是东汉末年琅邪临沂人，事继母朱夫人，以孝著称，隐居十年。魏徐州刺史吕虔召为别驾。吕虔有佩刀，工匠相之，以为必登三公可佩此刀。虔以刀赠王祥，祥以大功封万岁亭侯，迁太尉。入晋，拜太保。佩刀，佩在腰间的刀。古代男子服饰之一，佩之以示威武。
赏析
这是李商隐以诗的形式写给令狐楚的书信。此诗前两句是说诗人幸得令狐楚的看中传授知识却未曾有一丝一毫的报答。此时诗人任巡官，当亦兼文字之役。因是节镇，而有“奉龙韬”之喻。这句深执谦谦，自称不德。令狐楚对诗人实有再造之恩，多年的关爱，资助他随计应试，无微不至。自恃文才又颇有些傲气的诗人，面对博学位高的老师自称“空携笔砚奉龙韬”，并非客套，而是心悦诚服。诗的后两句借五祖传衣，比自己得令狐楚章奏真传，心存感激，胜过王祥之得吕虔佩刀。前面的深执谦谦同后面的高自期许看似相矛盾，而对于他们师徒来说却是矛盾的统一。因为前面的谦虚是对博学位高恩师的大恩而言，后面的自信是表示决不辜负老师的期望。诗人敢于在短短四句里将两种矛盾对立的思想统一于一篇之中，不只是诗思之精巧，而是有其幸逢恩师栽培的特殊缘由的。
此诗主要表达作者对恩师的感激之情，并从侧面反映出诗人的踌躇满志。全诗语言精练而意蕴悠长。
创作背景
道非贵与贱，达者古犹今。
功名属廊庙，闲暇归山林。
畜鱼观群嬉，笼鸟听好音。
不如一邱壑，随愿得飞沉。
开门纳日月，呼客解缨簪。
诗书抚尘迹，歌舞送光阴。
妖娴倾国笑，丝竹感人深。
豁然开胸次，风至独披襟。
樊笼锁形质，物外有幽寻。
不须夸百巧，百□□□□。
唐宫巧制，喜一握齐纨，团栾如月。纤手描成空谷艳，争似徐熙彩笔。
楷细钩银，词工飞絮，长技惊三绝。风流文采，谢庭当日谁匹。
讵料一恸人琴，频年箧笥，抛撇谁怜惜。墨涴尘侵花黯澹，付我重来拂拭。
玉轴珑玲，芸香馥郁，珍护逾球璧。素心共对，晴窗何限芗泽。
展平湖、一片玻瓈，何处天围四野。金风轻捲千波雪，阵阵落晖低亚。
真潇洒。渐西晶、连天接住东光射。冰轮上也。见镜吸空明，练飞霜影，一荡清无罅。
凭槛处，百尺丽谯飞榭。玉楼闪冉光乍。清魂摇曳浑无定，灵肉欲随羽化。
君莫诧。君不见、南来猿鹤悲清夜。天孤月寡。叹吹笛王孙，朗吟仙客，倦理云軿驾。
南征有孤雁，爰止河之洲。一雁西北来，飞鸣以相求。
厥初异生族，及此同泳游。唼食以终日，中情甚绸缪。
月落霜正飞，繁星激中流。岂不念群处，安居或多尤。
肃肃待明发，逝此各有谋。鸣声倘相及，犹足慰离忧。
醴泉味虽旨，饮之令人狂。汤泉性酷烈，灌溉功非良。
异哉黄岭泉，涌出青峰旁。元液泻地脉，远脉通天潢。
入口漱冰雪，触石锵琳琅。一泓浸月色，满涧涵天光。
临之愧形秽，掬焉觉心凉。眷兹润下功，旱岁成丰穰。
涓涓信甘美，陋彼醴与汤。洁士犹故人，相契形已忘。
贪夫试来临，未酌先惭惶。卓彼孤竹子，终古同冰霜。
