译文与注释
译文
举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。
郡县里向京都献上贤才，首战重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。
我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。
注释
紫殿：指京都贡院。一作“紫案”。暖吹：暖风，指春风。
席：犹言列坐。
⑷衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。乡里：犹言郡县。献贤：献举人才。战德行：以德行为战。
列爵：分颁爵位。《尚书·武成》：“列爵惟五”，指公、侯、伯、子、男五等，此处代指官职。公卿：指执政大臣。
衰病：衰弱抱病。耗：无，尽。
赖：幸亏。群公：指同时主持考试者如范仲淹、王安石、梅尧臣等人。识鉴：能赏识人才、辨别是非，一作“鉴裁”，又作“择鉴”。
赏析
宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京应试，由礼部主持其事。此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受。
从诗中可知，考试时间是在初春时节。首联着力渲染了礼部试的考场环境——群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛。颔联重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。诗中说自己老病，精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。
封建时代的科考，是朝廷的一件大事，国家寄予厚望，违法者将置以重刑，轻则充军流放边地，重则杀头，半点也马虎不得。在清朝，主考官在考试期间出行，车后竖铡刀一把，以示自律。鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的。抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，诗正是确切而生动地写出了这种景象。
创作背景
犯寒踏雨重相过，明日扁舟吾遂西。
回首邯郸迹如扫，离索十年成潦倒。
兔葵燕麦春日妍，蝉腹龟肠气方饱。
云逵窅窅谢攀跻，长铗与人还故栖。
异时结驷来南驮，耕者老夫锄者妻。
官闲虚室白，粟饱太仓红。朝夕扫三径，往来从二公。
蒹葭徒倚玉，燕雀岂知鸿。相遇辄同醉，惟愁樽酒空。
犹怜信子能赊酒，烂醉春盘碧涧羹。
苦无亲朋乐，自携儿女游。
丁山峙城南，老稚载一舟。
狭径登诘曲，轩窗居上头。
遐观接去鸟，俯视临清流。
溪花正烂漫，堤柳绿且柔。
杳霭烟云间，前瞻帝王州。
田野乱棋布，山川莽相缪。
闰妻不能饮，取酒自劝酬。
鲜妆谁家妇，造席为我讴。
风光亦可醉，景物似见留。
惜无百金资，买此林壑比。
岁月实易得，里闾尚沈浮。
归来暮钟响，蘋风动沧洲。
二生芒鞋去去，老子风袂悠悠。有约相随花外，定须同到山头。
兹山信有神灵护，栋宇传闻自太和。雷篆天书犹可辨，星坛月馆递相过。
颠崖桧偃苍龙蜕，坏藏经翻白马驮。应笑重来王相国，不将玉带系山阿。
威凤昔未起，兹山嘉气深。逶迤抱川阜，萝茑方沈沈。
龙节稍岩径，星轩伴幽寻。尝闻谢公事，今嘉昭旷心。
绝顶上巍峨，秋晨好登临。芦洲辨微色，天籁闻虚吟。
支策睇归湖，舒情凝远岑。徘徊绕灵伞，登坐延芳襟。
溪路锁重扃，松门交翠阴。贞姿在空谷，瑞色仍栖林。
晚霭覆回汀，轻桡环碧浔。探奇幸陪唱，愿继咸池音。
投老怕送别，送别即伤神。况兹所别者，乃是平生亲。
行行赴何许，远在天之垠。迢迢万里余，欲见将何因。
近别犹不堪，远别情曷伸。翻嫌交密友，不若交疏人。
我昔初还乡，憔悴贱且贫。子来客吾邑，漂泊埋风尘。
一见如旧识，岁久情逾真。自谓同心交，不独雷与陈。
我入训乡校，子来寓城闉。燕语恒及酉，讽咏或达晨。
中间罗变故，别我游江滨。陶朱既远越，张禄遂入秦。
间阔几四载，会晤复喜频。明年上京都，聘充戚里宾。
我亦被荐书，谒选拜紫宸。缪居容台属，幸得联朝绅。
与闻复聚首，相见不隔旬。念子有俊才，倜傥无俦伦。
财轻大义重，实谓勇且仁。愿言永相从，诲语烦谆谆。
夫何事难料，告别何踆踆。从军赴滇阳，西去逾峨岷。
吾皇启昌运，万物皆维新。及兹艳阳月，莺花曜青春。
惜子独远去，书剑行随身。骐骥岂绁羁，雕鹗非笼驯。
丈夫志四方，岂必长相邻。嗟我已暮齿，双鬓垂秋银。
受刃割老肠，容易生酸辛。予时在史馆，寅入出巳申。
不暇持一觞，送子龙河漘。江之水滔滔，楚山青嶙峋。
咄此可奈何，泪下沾衣巾。
茅檐燕，过海辞山心恋恋。田家破屋百年馀，年年无事长相见。
近城亦有小红楼，朱帘翠箔锁春愁。衔泥恐把琴书污，结巢那复主人留。
五月蒿莱翳环堵，引雏翻飞近窗户。不似百禽畏网罗，艾而高张将奈何！
