赏析
思妇面对百花盛开的撩人春色，面对春光明媚、春意盎然的景象，触景生情。“花开不同酵步翻赏”，而花无百日红，其花易衰，其色易逝，花开花落，最惹思妇青春易逝之哀怨，自然令人不胜低回与哀婉，自然使思妇联想到青春易逝，丈夫不在身边，辜负了青春年华，这让她怎能不思念远别的丈夫(或恋人)，也就自然而然倾述出心中既怨又慕的伤春情怀。
花开“同赏”，花落“同悲”，这是思妇与丈夫(恋人、情人)共同追求和向往的最理想的情爱境界。然而，事与愿违，却花开不能“同赏”，花落也不能“同悲”，这恐怕是夫妻之间的情爱的不幸与悲怆。有哪一对情人不希望“比翼双飞”，心心相印，息息相通，朝夕相处，欢乐与共呢?即使在生活的长河里，碰见点风雨，有哪一对真正的情侣不能同舟共济呢？
在共渡难关中的“同悲”，又何尝不是含有苦涩的爱的甜蜜呢？何况“苦中甜”，即诗中说的爱情生活中的“同悲”，这要比“同赏”更有其深刻的内涵。“同赏”与“同悲”共同构成人生旅途中相知相爱、休戚相关、相濡以沫、相互依恋，这恐怕才是诗人在这首诗里要讲的爱情真谛！这恐怕是这首诗中所说的不能“同赏”，又不能“同悲”的巨大失望的惆怅和无限哀怨的幽恨所在！所以，郭炜《古今女诗选》称此诗：“不同悲胜不同赏’多多。”赵世杰《古今女史》说此诗：离恨绵绵。
彼方垂美实，渠可整巍冠。
才见花初缟，俄惊核可鑽。
吾宁垫雨过，君欲切云难。
莺集枝多折，螬侵颗半残。
谁令服章甫，拘束畏傍观。
沓沓举子万马奔，倾动场屋风尘昏。失身白袍青幕底，平生乾没三家村。
今君触热去乡县，矫如野鹤离鸡群。笔端万字洒飞雹，岂畏食叶春蚕喧。
广文先生倒屣待，三舍弟子气可吞。琴书在笥马在门，看看山上复有山。
愿君莫忘大刀头，何年驷马君当还。
一席三人抵项眠，心知篷外水如天。起来却怪天如水，月落乌啼浦树边。
我昔学画时，意亦颇浩渺。不求工形似，但以写怀抱。
十年弄笔研，自顾尚草草。子真有夙慧，落笔那便好。
疏疏几叶兰，此意亦难了。墨肥苦无骨，险瘦神亦槁。
纵笔伤婀娜，取态失苍老。不独烦位置，兼亦贵风藻。
看子意有馀，一往何振掉。著花花离离，著叶叶袅袅。
因风欲翩翻，堕雨故天矫。开箑飒生气，嫣然出物表。
始知画有真，俗工徒潦倒。勉旃自珍重，成名不足道。
因忆吾友言，惜哉笼此鸟。
川原澹微风，草色绿以齐。牛羊散平野，欲与苍烟迷。
麾肱毕来升，鞭策何用携。所以隐君子，于焉记幽栖。
朝牧日在东，暮牧日在西。尔羊无百尾，尔牛无千蹄。
对之忽两忘，俯仰惟端倪。因兹崇隐德，岂顾犊与羝。
北风天大寒，平地雪三尺。萧然轩窗外，见此万竿碧。
此君有高节，岂但密如箦。类彼轩中人，相看共贞白。
谁欤作此画，光景照凡席。形神恍其间，那知故园隔。
岂无九节杖，亦有双蜡屐。清兴如可乘，山阴访陈迹。
稻粱肥，蒹葭秀。黄添篱落，绿淡汀洲。木叶空，山容瘦。沙鸟翻风知潮候，望烟江万顷沉秋。半竿落日，一声过雁，几处危楼。
秋江忆别
晚天长，秋水苍。山腰落日，雁背斜阳。壁月词，朱唇唱。犹记当年兰舟上，洒洒风泪湿罗裳。钗分凤凰，杯斟鹦鹉，人拆鸳鸯。
却因歌舞破除休。尧行道德终无敌，秦把金汤可自由。
试问繁华何处有，雨苔烟草古城秋。
争帝图王德尽衰，骤兴驰霸亦何为。君臣都是一场笑，
家国共成千载悲。排岸远樯森似槊，落波残照赫如旗。
今朝城上难回首，不见楼船索战时。
